Le cours de CCQ représente un excellent contexte afin d’intégrer les compétences personnelles et sociales du référent ÉKIP aux pratiques pédagogiques. D’autant plus, le référent ÉKIP offre une grille des savoirs par niveau scolaire qui peut appuyer les intervenants scolaires dans leurs réflexions d’intentions et de véhicules pédagogiques.

Parce qu’il est normal à l’adolescence d’être curieux face à de nouvelles expériences. Parce qu’il est aussi normal, en tant que parent, de se poser des questions et parfois de s’inquiéter. Parce que les parents jouent un rôle important dans le bien-être de leur ado. Ce document s'intéresse à la consommation, l'alcool, les boissons énergissantes, le cannabis, le vapotage et l'utilisation de écrans chez les jeunes.

Ce guide d'accompagnement sous la thématique de l’alimentation scolaire est destiné aux intervenants qui œuvrent en promotion des saines habitudes de vie en milieu scolaire et au sein des CIUSSS. Il est structuré de manière à couvrir les principales thématiques touchant l’alimentation scolaire, tant au niveau primaire que secondaire.

Le Référentiel sur le bien-être de l’élève est un outil numérique destiné aux directions d’établissements pour les soutenir dans la planification d’actions visant le bien-être des élèves. Il propose une démarche d’autoévaluation aux directions d’établissement. Celles-ci sont idéalement accompagnées de certaines personnes-clés de leur équipe pour favoriser une vision plus globale.

On le devine et c’est confirmé par la science : le contact avec la nature, peu importe la saison, est excellent pour notre santé mentale. On vous présente dans cet infographie, les bienfaits et recommandations en lien avec l'exposition au plein air.

Le sujet des relations amoureuses à l'adolescence vous intéresse et vous aimeriez en savoir plus sur la prévention de la violence ? Cette série de 5 capsules vidéo vise à illustrer de façon concrète comment aborder la promotion de relations amoureuses positives et la prévention de la violence.