Sentir que l’on appartient à un groupe, ce n’est pas seulement une plus-value mais bien un besoin à combler, tel que suggéré par la populaire pyramide de Maslow. Dans ce cahier, vous découvrirez des propositions à mettre en application afin de favoriser le sentiment d’appartenance chez vos élèves.
Validité scientifique
Étape de la démarche
Niveaux scolaires
Environnement
Public
Durée
-
Thématique
Compétence personnelle et sociale
-
Communauté ciblée
Un court échange concernant Ça se cultive et la santé mentale positive.