Pour renforcer la capacité des élèves et du personnel diversifiés à prendre soin de leur santé mentale, les milieux d’apprentissage doivent encourager l’affirmation de soi et offrir un soutien favorable. Pour soutenir les élèves ayant des identités diverses, chacun de nous doit réfléchir à la façon de devenir des alliés.
Validité scientifique
Étape de la démarche
Niveaux scolaires
Environnement
Public
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Durée
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Thématique
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Compétence personnelle et sociale
Communauté ciblée
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Un court échange concernant Ça se cultive et la santé mentale positive.