Bien que l’élève ait une part de responsabilité quant à sa motivation, des études montrent clairement que la perspective motivationnelle relève surtout de l’enseignant et de ses apports sur le plan pédagogique. Elle tend donc à soutenir l’engagement des élèves par les activités d’apprentissage proposées et la nature de l’enseignement offert.
Validité scientifique
Étape de la démarche
Niveaux scolaires
Environnement
Public
Durée
-
Thématique
Compétence personnelle et sociale
-
Communauté ciblée
Un court échange concernant Ça se cultive et la santé mentale positive.