Promotion d’une utilisation équilibrée des écrans en contexte scolaire
Destiné aux actrices et acteurs de la santé et de l'éducation qui conseillent les écoles, ce document soutient une utilisation équilibrée des écrans en contexte scolaire, en cohérence avec l'approche École en santé et le référent ÉKIP.
Validité scientifique
- Savoirs scientifiques
Étape de la démarche
- Planifier des actions
- Acquérir ou transférer des connaissances
Niveaux scolaires
Environnement
- Environnement scolaire
Public
-
Durée
-
Communauté ciblée
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Vous avez un outil qui pourrait faire partie de ce répertoire ?