Élaborer des normes de groupe responsables et saines

Pour renforcer la capacité des élèves et du personnel diversifiés à prendre soin de leur santé mentale, les milieux d’apprentissage doivent encourager l’affirmation de soi et offrir un soutien favorable. Pour soutenir les élèves ayant des identités diverses, chacun de nous doit réfléchir à la façon de devenir des alliés.

Validité scientifique

  • Savoirs professionnels ou pratiques

Étape de la démarche

  • Mettre en œuvre des actions
  • Acquérir ou transférer des connaissances

Environnement

  • Environnement scolaire

Public

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Durée

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Thématique

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CRAYON
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